ВСОКО на 2025-2026
Приложение 1
План внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО)
на 2025-2026 учебный год
Цели ВСОКО:
1. Формирование системы оценки оценочных процедур, обеспечивающих контроль состояния образования, для выявления его реального уровня и факторов, влияющих на динамику качества образования в школе.
2. Получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в школе, тенденциях ее изменения и причинах, влияющих на качество образования.
3. Прогнозирование развития образовательной системы школы.
4. Принятие обоснованных, эффективных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений.
Задачи ВСОКО:
1. Сформировать единую систему аналитических критериев и показателей, позволяющих эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования.
2. Сформировать ресурсную базу и обеспечить функционирования школьной образовательной статистики и мониторинга качества образования.
3. Осуществлять самообследование деятельности школы.
4. Определять степень соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям.
5. Определять степень соответствия образовательных программ нормативным требованиям и запросам основных потребителей образовательных услуг.
6. Обеспечить доступность качественного образования.
7. Оценить уровень образовательных достижений обучающихся.
8. Определить в рамках мониторинговых исследований степень соответствия качества образования на различных уровнях обучения государственным стандартам.
9. Содействовать повышению квалификации учителей, принимающих участие в процедурах оценки качества образования.
Основными принципами внутренней системы оценки качества образования МБОУ «СШ №4» являются:
1. объективность, достоверность, полнота и системность информации о качестве образования;
2. достаточность объема информации для принятия обоснованного управленческого решения;
3. реалистичность требований, норм, показателей и инструментария оценки качества образования, их социальная и личностная значимость, учет индивидуальных особенностей развития отдельных обучающихся при оценке результатов их обучения и воспитания;
4. открытость, прозрачность процедур оценки качества образования;
5. оптимальный уровень доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
6. систематизированность, обусловленная строгим алгоритмом сбора данных, пополнения, отчетности и хранения информации;
7. инструментальность и технологичность используемых показателей (с учетом существующих возможностей автоматизированного сбора и обработки данных, методик измерений, анализа и интерпретации данных);
8. соблюдение морально-этических норм при проведении оценки качества образования в школе, соблюдение принципов конфиденциальности при работе с базами персональных данных.
|
|
Критерии качества |
Показатели |
Объект оценки |
Метод оценки |
Ответственные |
Формы представления |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Август |
|
|
|
|
|
|
1. Качество |
Предметные результаты |
Итоги успеваемости обучающихся за 2025-2026 |
Анализ |
Администрация |
Выступление на |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательных |
|
обучения |
учебный год |
успеваемости по |
|
педагогическом совете |
|
||||||
|
|
результатов |
|
Результаты ГИА |
итогам 2025-2026 |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебного года |
|
|
|
|
|
2. Качество |
Создание условий для |
Рабочие программы по предметам |
Анализ |
Абдуллина З.М. |
Педагогический совет, |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
образовательного |
обучения школьников |
|
|
|
заседания ШМО |
|
|||||||
|
|
процесса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Календарный учебный |
ООП НОО, ООП ООО |
Статистические |
Администрация |
Приказ об утверждении |
|
||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
график |
|
данные |
|
календарного учебного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
графика |
|
|
|
3. Качество условий |
Соответствие |
Соответствие Учебных планов, Рабочих программ |
Экспертиза |
Администрация |
Справка |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
образовательного |
документации |
по учебным предметам и программ внеурочной |
|
|
|
|
|||||||
|
|
процесса |
|
законодательству РФ |
деятельности требованиям ФГОС , ФООП |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
запросам родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аттестация |
Итоги повышения квалификации педагогов |
Результаты |
Абдуллина З.М. |
Выступление на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогических кадров |
школы за прошлый год |
Повышения квалиф. |
|
педагогическом совете |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Льготное питание |
Выявление различных групп детей, нуждающихся |
Работа с |
Ответственный по питанию, |
Информация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучающихся |
в льготном питании |
документами |
классные руководители |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уровень комфортности |
Документация по ОТ, внутренние мониторинги, |
Анализ состояния |
Администрация, |
Отчет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения (безопасность |
проведение тренировочных эвакуаций |
работы по ОТ |
профсоюзная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательной среды) |
|
|
организация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Санитарно-техническое |
Здание школы, кабинеты, классные комнаты, |
Осмотр |
Пестрякова И.А. |
Акт приемки, паспорт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
состояние здания |
столовая, спортивный зал |
технического |
|
объекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
состояния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационно- |
Обеспеченность методической и учебной |
Мониторинг |
Абдуллина З.М. |
Приказ об утверждении перечня учебников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методические и учебно- |
литературой на начало нового учебного года |
библиотечного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дидактические ресурсы |
|
фонда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Укомплектованность |
Кадровый состав |
Статистические |
Пестрякова И.А. |
Информация для отчета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогическими |
|
данные |
|
ОО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кадрами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методическая работа в |
Педагоги школы |
Анализ |
Руководители МО |
План работы МО на новый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
школе |
|
методической |
Садыкова Л.М. |
учебный год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы за |
Абрамова Л.А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прошлый |
Кленова В.Р. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебный год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Повышение |
Кадровый состав |
Статистические |
Пестрякова И.А. |
План работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методического |
|
данные |
Абдуллина З.М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мастерства через |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прохождение курсов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
квалификации педагогов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
школы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплектование |
Соблюдение требований нормативных |
Документы |
Абдуллина З.М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
первых классов |
документов |
обучающихся 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
класса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕНТЯБРЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
1. Качество |
Предметные результаты |
Диагностические работы в 2- 9 классах на |
Мониторинг |
Абдуллина З.М. |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательных |
|
Обучения (ФГОС) |
начало учебного года |
|
|
Справка |
||||||
|
|
результатов |
|
Входные контрольные работы |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уровень |
Выбор дальнейшей образовательной и |
Мониторинг |
Абдуллина З.М. |
Справка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессионального |
профессиональной траектории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоопределения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выпускников 2024-2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебного года |
|
|
|
|
|
|
2. Качество |
Использование |
Педагоги школы |
Посещение |
Пестрякова И.А. |
Справка |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
образовательного |
современных |
|
уроков, |
Абдуллина З.М. |
|
|||||||
|
|
процесса |
|
образовательных |
|
наблюдение |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методов, приёмов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Качество занятий по |
Организация занятий по внеурочной |
Посещение |
Администрация |
Справка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внеурочной |
деятельности |
занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уровень готовности к |
Обучающиеся 1 классов |
Тестирование, |
Абдуллина З.М. |
Справка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучению в школе, |
|
наблюдение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стартовая диагностика, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
адаптация 1 классов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
3. Качество условий |
Заполнение |
Педагоги школы |
Проверка |
Абдуллина З.М. |
Информация |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
образовательного |
документации |
|
заполнения |
|
|
|||||||
|
|
процесса |
|
|
|
личных дел, |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
электронных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
журналов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
журнала элективов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и занятий по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внеурочной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
Учет детей, находящихся |
Дети, зарегистрированные на территории школы |
Мониторинг, |
Зам.директора по УВР Абдуллина З.М. , |
Банк данных |
|
|
на территории школы, |
|
статистические |
учителя начальных классов |
|
|
|
формы получения |
|
данные |
|
|
|
|
образования |
|
|
|
|
|
|
Организация работы по |
Выпускники школы |
Анкетирование |
Абдуллина З.М. |
План подготовки к ГИА |
|
|
подготовке к ГИА |
|
обучающихся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Качество работы с |
Собеседование с классными руководителями, |
Акт обследования |
Администрация, |
Акты обследования |
|
|
детьми «группы риска» |
рейд на квартиры, обследование семей |
жилищно- |
классные руководители, |
|
|
|
|
обучающихся |
бытовых условий, |
Абдуллина З.М. |
|
|
|
|
|
характеристика |
|
|
|
|
|
|
обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности |
Организация работы школьного сайта |
Пополнение информации на сайт школы |
Пестрякова И.А. Куприянов С.Л. |
Информация на сайт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с одаренными |
Школьный тур Всероссийской олимпиады |
Организация |
Абдуллина З.М. |
Методический совет |
|
|
детьми |
школьников. |
мероприятий |
|
|
|
|
Уровень комфортности |
Документация по ОТ, внутренние мониторинги, |
Анализ состояния |
Файзуллина Р.Х. |
Итоги внутреннего |
|
|
обучения: |
проведение тренировочных эвакуаций |
работы |
Фаткуллина Г.М. |
мониторинга |
|
|
-охрана труда и |
|
|
|
|
|
|
обеспечение |
|
|
|
|
|
|
безопасности; |
|
|
|
|
|
|
- анализ расписания |
|
|
|
|
|
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучение тем |
Координация деятельности ШМО |
Наблюдение |
Абдуллина З.М. |
План работы ШМО |
|
|
самообразования |
|
Беседы |
|
|
|
|
педагогов на |
|
Анализ |
|
|
|
|
предстоящий год. |
|
документации |
|
|
|
|
Своевременное |
|
|
|
|
|
|
повышение |
|
|
|
|
|
|
квалификации (курсы) |
|
|
|
|
|
|
Организация внеурочной |
Анализ ситуации с организацией внеурочной |
Наблюдение. |
Абдуллина З.М. |
Оформление документации |
|
|
деятельности |
деятельности (расписание, формирование групп и |
Анализ |
|
|
|
|
|
т.д.) |
документации. |
|
|
|
|
|
|
Посещение |
|
|
|
|
|
|
внеурочных |
<
|